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　　新華社北京7月31日電  根據教育部31日公佈的對河北、山西、遼寧、吉林、江蘇、安徽、河南、湖北、四川、陝西共十個省份義務教育學校規範辦學行為情況督查巡視的結果褐藻糖膠，一些學校仍然存在學生課業負擔過重、沒有劃片就近入學、對考試成績進行排名並張榜公佈等辦學不規範問題。 
　　督查發現，在招生入學方面，有的學校沒有做到劃片就近入學，仍採取面試、選拔隨身碟性考試或其他方式選拔學生；在課程安排方面，有的地方對義務教育學校總課時和語文、數學周總課時的規定超過國家和省里的規定，有的地方音體美課程等開設不足，少數學校未能全面落實每天鍛煉一小時要求；在考試評價方面，少數學校對學生考試成績進行排名並張榜公佈，一些學校在考試成績呈現方式上還沒有實行等級加評語，個別學校考試次數和科目超出國家規定；在教材教輔方面，少數學校學生課業負擔依然較重，部分初中學生反映書面作業、練習試卷、教輔材料較多；在作息時間方面，一些學校要求寄宿學生早上五點多起床，作息時間安排不盡科學合理，有的學校則利用周末組織學生上課。
　　此外，一些學校還在管理方面、校園安全、政府責任落實等方面存在薄弱環節。“學校減負、家長增負，校內減負、校外加負”的現象不同程度存在，減負還需進一步形記憶體成共識。
　　教育部強調，對於辦學行為不規範的學校要限期整改；要加大曝光、查處力度，固態硬碟嚴厲追究相關負責人的責任，切實規範義務教育學校辦學行為。　　（原標題：教育部：部分學校仍存在學生課業負擔過重等辦學不規範問題）